Bộ sưu tập các chủ đề Đọc và hiểu Con đường tu dưỡng, rèn luyện đạo đức của Thanh niên tốt nhất. Tổng hợp, sưu tầm các chuyên đề Đọc hiểu Con đường tu dưỡng, rèn luyện đạo đức của thanh niên giúp các em ôn tập đạt kết quả cao.
Đọc hiểu Con đường tu dưỡng, rèn luyện đạo đức của thanh niên – Chủ đề 1
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu
Trong xã hội ta, nhiều thanh niên đã biết yêu thương, quý trọng nhân dân bằng những hành động dũng cảm, hào hùng; trong chiến tranh xông pha lửa đạn để bảo vệ tính mạng, tài sản của đồng bào; Lúc bình thường như giúp đỡ em nhỏ bị tai nạn, giúp đỡ người qua đường bị ốm,… Những hành động mang nội dung đạo đức tốt đẹp của các bạn trẻ rất đáng được biểu dương, động viên.
Thanh niên phải luôn có tinh thần xung kích tình nguyện, gương mẫu; việc gì tập thể cần, thanh niên phải làm với tinh thần trách nhiệm cao nhất; nhưng phải luôn khiêm tốn, trung thực, không phô trương, lừa dối. Đó cũng là thái độ đúng đắn của thanh niên đối với nhân dân, của cá nhân đối với tập thể.
Thanh niên cũng phải dành một khoảng thời gian nhất định để giúp đỡ cha mẹ, chăm sóc con cái, đảm đương một phần công việc gia đình. Một người thanh niên nếu không biết việc nhà, không thương cha mẹ, không thương gia đình thì làm sao có thể yêu thương những người trong xã hội một cách chân chính? “
(Trích Con đường tu dưỡng và rèn luyện đạo đức của thanh niên, Ngữ văn 12, Tập 1, Nxb 2013, trang 37)
Câu hỏi 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản.
Câu 2. Văn bản đề cập đến điều gì?
Câu 3. Theo tác giả, trên con đường tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, thanh niên cần phải làm gì?
Câu 4. Ngoài những phẩm chất trên, bạn nghĩ những người trẻ tuổi trong thế giới ngày nay cần có những phẩm chất nào khác? (Trả lời từ 5 đến 7 dòng).
Câu trả lời:
Câu hỏi 1. phương pháp tranh luận
câu 2. Những việc làm đáng khen ngợi của các bạn trẻ đã tạo dựng được niềm tin yêu của nhân dân và gia đình.
Câu 3. Thanh niên phải yêu thương đồng bào, sẵn sàng giúp đỡ đồng bào trong mọi hoàn cảnh; thanh niên phải gương mẫu, khiêm tốn, trung thực; phải chia sẻ với người thân trong gia đình.
Câu 4. Học sinh viết theo suy nghĩ của bản thân. Đây là một vài gợi ý:
– Sống có lý tưởng
– Giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc
– Yêu tổ quốc, yêu gia đình
– Dũng cảm, kiên cường, dám đấu tranh chống tiêu cực
Ngoài việc rèn luyện đạo đức, thanh niên cần rèn luyện sức khỏe, kỹ năng sống, thích ứng với hoàn cảnh đất nước trong thời kỳ hội nhập, v.v.
Đọc hiểu Con đường tu dưỡng, rèn luyện đạo đức của thanh niên – Chủ đề 2
Đọc đoạn văn và trả lời các câu hỏi:
Đối với các cụ, các bà, các bạn trẻ phải có thái độ kính trọng và hết lòng giúp đỡ, bởi lẽ có cụ già, có cụ mới có ta là điều dễ hiểu…
Khi đi tàu hỏa, ô tô, thanh niên không được chen lấn phụ nữ. Trường hợp phụ nữ, nhất là phụ nữ mang thai không có chỗ ngồi, thanh niên phải nhường ghế cho họ…
Trong xã hội ta, nhiều thanh niên đã biết yêu thương, quý trọng nhân dân bằng những hành động dũng cảm, hào hùng; trong chiến tranh xông pha lửa đạn để bảo vệ tính mạng, tài sản của đồng bào; trong lúc bình thường, giúp đỡ trẻ em bị tai nạn, giúp đỡ người đi bộ bị bệnh, v.v.
Thanh niên phải luôn có tinh thần xung kích tình nguyện, gương mẫu; việc gì tập thể cần, thanh niên phải làm với tinh thần trách nhiệm cao nhất; nhưng phải luôn khiêm tốn, trung thực, không phô trương, lừa dối…
Thanh niên cũng phải dành một khoảng thời gian nhất định để phụ giúp cha mẹ, chăm sóc con cái, lo một phần công việc gia đình.
(Con đường tu dưỡng, rèn luyện đạo đức của tuổi trẻ, Ngữ văn 12, tập một, Nxb 2013, trang 37)
Câu hỏi 1. Đoạn văn trên sử dụng thao tác lập luận chính nào?
Câu 2. Nội dung của đoạn trích là gì? Phương thức biểu đạt của đoạn văn là gì?
Câu 3. Qua đoạn văn trên, theo em phẩm chất cần có nhất của thanh niên là gì?
Câu 4. Ngoài những phẩm chất nêu trên, theo em, thanh niên thời đại ngày nay cần có thêm những phẩm chất nào nữa? Viết đoạn văn (từ 7 đến 10 dòng) bày tỏ quan điểm của mình?
Câu trả lời:
Câu hỏi 1:
Đoạn văn sử dụng phép lập luận phân tích.
Câu 2:
– Nội dung: Bàn về vấn đề thanh niên cần phải rèn luyện, tu dưỡng đạo đức trong xã hội ta hiện nay.
– Phương thức biểu đạt: nghị luận.
Câu 3:
Qua đoạn văn trên em thấy những đức tính cần thiết nhất của người thanh niên là kính trên nhường dưới, thương yêu đồng bào, tinh thần trách nhiệm, gương mẫu…
Câu 4:
Học sinh có thể diễn đạt bằng nhiều cách khác nhau nhưng cần đảm bảo một số nội dung sau:
+ Nêu một phẩm chất cụ thể: dũng cảm, trung thực, trách nhiệm, tận tụy…
+ Giải thích vì sao thanh niên cần có phẩm chất đó.
Đọc hiểu Con đường tu dưỡng, rèn luyện đạo đức của thanh niên – Chủ đề 3
Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
Tình yêu thương là cơ sở quan trọng nhất tạo nên vẻ đẹp của xã hội và XH. Tình yêu thương là hạnh phúc của con người, là tình cảm cao quý của bản chất người lao động.
[…] Trong xã hội ta, nhiều thanh niên biết yêu thương, quý trọng nhân dân bằng những hành động dũng cảm, hào hiệp; Trong chiến tranh, lửa đạn là để bảo vệ tính mạng và tài sản của nhân dân, lúc bình thường là giúp đỡ trẻ em bị tai nạn, giúp đỡ người qua đường bị ốm đau, v.v.. Những thanh niên như vậy mới đáng được biểu dương, động viên.
Thanh niên phải có tinh thần tình nguyện gương mẫu; Bất cứ việc gì tập thể cần, thanh niên phải thực hiện với tinh thần trách nhiệm cao nhất, nhưng phải luôn khiêm tốn, trung thực, không phô trương, gian dối. Đó cũng là thái độ đúng đắn của thanh niên đối với nhân dân, của cá nhân đối với tập thể.
(Lê Duẩn – Con đường tu dưỡng, rèn luyện đạo đức của thanh niên)
Câu hỏi 1. Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích trên?
Câu 2. Câu: “Những hành động mang nội dung đạo đức tốt đẹp đó của các bạn trẻ thật đáng biểu dương, động viên”. Loại câu gì?
Câu 3. Theo em vì sao tác giả lại cho rằng: “Tình yêu thương là cơ sở quan trọng nhất tạo nên vẻ đẹp của XH”?
Câu 4. Thông điệp nào từ đoạn văn trên có ý nghĩa nhất đối với bạn?
Câu trả lời:
Câu hỏi 1:
Phương thức biểu đạt chính: nghị luận
Câu 2:
Câu trên là câu đơn bình thường
Câu 3:
Tác giả cho rằng: “Tình yêu thương là cơ sở quan trọng nhất tạo nên vẻ đẹp của XH”. Tại vì:
– Tình yêu thương là hạnh phúc của con người, là tình cảm cao quý của bản chất người lao động
– Tình yêu thương giúp con người làm những việc tốt để xây dựng và bảo vệ Tổ quốc
– Tình thương giúp con người sống có trách nhiệm với tập thể
Câu 4:
– Học sinh nêu thông điệp của đoạn văn có ý nghĩa nhất đối với họ.
– Bày tỏ suy nghĩ của mình về thông điệp đó. (Có thể chọn thông điệp về ý nghĩa của tình yêu thương con người và xã hội hoặc nhận thức của bạn về tình yêu thương trong cuộc sống…)
Đăng bởi: THCS Ngô Thì Nhậm
Chuyên mục: Văn học lớp 12 , Ngữ Văn 12
Bạn thấy bài viết 6 Con đường tu dưỡng, rèn luyện đạo đức của thanh niên
có khắc phục đươc vấn đề bạn tìm hiểu ko?, nếu ko hãy comment góp ý thêm về 6 Con đường tu dưỡng, rèn luyện đạo đức của thanh niên
bên dưới để duhoc-o-canada.com có thể thay đổi & cải thiện nội dung tốt hơn cho các bạn nhé! Cám ơn bạn đã ghé thăm Website: duhoc-o-canada.com của duhoc-o-canada.com
Chuyên mục: Giáo dục
Nhớ để nguồn bài viết này: 6 Con đường tu dưỡng, rèn luyện đạo đức của thanh niên
của website duhoc-o-canada.com