Đáp án chi tiết, giải thích dễ hiểu nhất cho câu hỏi “Úc có một hệ thống giáo dục được tổ chức tốt và có cấu trúc tốt“Cùng kiến thức tham khảo là tài liệu rất hay và hữu ích giúp các em ôn tập và tích lũy thêm kiến thức Tiếng Anh 12.
Trả lời câu hỏi:
Đọc đoạn văn sau và đánh dấu chữ cái A, B, C hoặc D để chỉ ra câu trả lời cho mỗi câu hỏi.
Úc có một hệ thống giáo dục được tổ chức và cấu trúc tốt. Giáo dục bắt đầu từ năm hoặc sáu tuổi, nhưng nó có thể khác nhau ở một biên độ hẹp giữa các tiểu bang. Nó bắt đầu với giáo dục mầm non không bắt buộc và có thể được cung cấp trong một trường học hoặc riêng biệt. Trường tiểu học và trung học cơ sở giáo dục bắt buộc đối với người Úc. Có một số lượng lớn các trường tiểu học và trung học trên cả nước với hầu hết trong số đó là các trường công lập. Người ta ước tính rằng các trường công lập chiếm tới 60% học giả so với 40% ở các cơ sở tư nhân. Tất cả các nhà cung cấp giáo dục này phải được chính phủ cấp phép và phải đáp ứng các yêu cầu nhất định bao gồm cơ sở hạ tầng và giảng dạy. Mặt khác, các trường đại học chủ yếu là các tổ chức công cộng.
Hệ thống giáo dục Úc đã thiết lập một chương trình giảng dạy tiêu chuẩn để tất cả các học sinh sẽ được cung cấp chất lượng giáo dục như nhau. Mặc dù có thể có một số bang chương trình giảng dạy này được sửa đổi một chút, nhưng sự thay đổi đó không đáng kể. Chương trình giảng dạy thực tế được đặt ra trong hệ thống giáo dục Úc dựa trên những năng lực quan trọng mà một người phải có trong đời: Đọc viết, Làm toán, Công nghệ thông tin và truyền thông, Tư duy phản biện và sáng tạo, năng lực cá nhân và xã hội, hiểu biết đạo đức, hiểu biết liên văn hóa.
Các trường dạy nghề và kỹ thuật chuẩn bị cho sinh viên muốn bỏ qua trường đại học và muốn chuyển thẳng sang thị trường việc làm. Trên thực tế, đây là sự phân chia giữa các trường đại học và cao đẳng: Các trường dạy nghề và kỹ thuật thiên về giảng dạy các kỹ năng thực tế trong khi các khóa học đại học chủ yếu dựa trên lý thuyết khác biệt để hướng sinh viên đến các ngành nghề học thuật khác nhau. Ngoài kia có hàng trăm trường khác cung cấp giáo dục kỹ thuật và nâng cao (TAFE) và giáo dục và đào tạo nghề (VET). Các trường này cung cấp các khóa học ngắn hạn, chứng chỉ từ I đến IV, bằng cấp và bằng cấp cao. Họ tập trung vào việc đào tạo sinh viên của mình theo một nghề nghiệp cụ thể hoặc chỉ để giúp sinh viên của họ hòa nhập vào nơi làm việc. Những trường này cung cấp nhiều khóa học và bằng cấp khác nhau bởi những khóa học này có thể dẫn đến những con đường sự nghiệp khác nhau sau này.
Tính hiện đại và danh tiếng của giáo dục đại học Úc phụ thuộc vào một số lượng lớn các nhà cung cấp dịch vụ giáo dục bao gồm và các tổ chức đào tạo khác nhau. Hiện cả nước có 43 trường đại học. Phần lớn các trường đại học là công lập ngoại trừ hai trường đại học tư nhân. Việc giảng dạy đẳng cấp thế giới được cung cấp chắc chắn là không thể bàn cãi. Bảy trường đại học Úc được tìm thấy trong top 100 trường đại học tốt nhất trên thế giới, đây là một chỉ số đủ để làm nổi bật chất lượng của họ.
Bên cạnh các trường đại học, hơn 5.000 tổ chức đào tạo đã đăng ký và được công nhận. Số liệu thực tế cho thấy số lượng sinh viên theo học là khoảng 3,8 triệu với sinh viên quốc tế chia sẻ hơn nửa triệu. Ngoài ra còn có 3 cơ sở giáo dục đại học tự kiểm định. Hơn nữa, hàng chục trường nhỏ hơn không cấp bất kỳ bằng cấp nào hoặc không được công nhận – đây là những trường tư thục tập trung vào thần học, kinh doanh, công nghệ thông tin, liệu pháp tự nhiên, khách sạn, y tế, luật và kế toán.
(Nguồn: http://www.studying-in-australia.org/)
Câu hỏi 1. Điều nào sau đây có thể là chủ đề chính của đoạn văn?
A. Các cấp học ở Úc.
B. Hệ thống giáo dục Australia.
C. Chương trình giảng dạy của các trường học ở Úc.
D. Vị trí của các trường Úc trên thế giới.
Câu trả lời:
Câu trả lời là không. hệ thống giáo dục của Úc
Câu 2: Theo đoạn 1, điều nào sau đây là ĐÚNG về nền giáo dục ở Úc?
A. Trẻ em phải bắt đầu đi học khi được 5 tuổi.
B. Giáo dục mầm non không phải là lựa chọn đối với trẻ em Úc.
C. Có nhiều học sinh học trường công hơn trường tư.
D. Mọi cơ sở giáo dục đều có thể thành lập trường của họ mà không cần bất kỳ yêu cầu nào.
Câu trả lời:
Theo đoạn 1, câu nào đúng về giáo dục ở Úc?
A. Trẻ em 5 tuổi phải đến trường.
B. Giáo dục mầm non là bắt buộc đối với trẻ em Úc.
C. Nhiều học sinh học trường công hơn trường tư.
D. Bất kỳ cơ sở giáo dục nào cũng có thể mở trường mà không cần bất kỳ yêu cầu nào.
Dựa trên thông tin trong đoạn 1:
(Giáo dục bắt đầu từ năm hoặc sáu tuổi, nhưng nó có thể khác nhau tùy theo ranh giới tiểu bang hẹp. Nó bắt đầu với giáo dục mầm non không bắt buộc và có thể được dạy trong cùng một trường hoặc riêng biệt. Các trường tiểu học và trung học bao gồm giáo dục bắt buộc đối với người Úc. Có một số lượng lớn các trường tiểu học và trung học trên toàn quốc, hầu hết là trường công lập. Các trường công lập chiếm tới 60% học sinh so với 40% ở các cơ sở tư thục Tất cả các cơ sở giáo dục này phải được chính phủ cấp phép và phải đáp ứng các yêu cầu yêu cầu nhất định bao gồm cơ sở hạ tầng và giảng dạy.)
Câu 3. Chương trình giảng dạy của hệ thống giáo dục Úc dựa trên điều gì?
A. Nó tập trung vào các kỹ năng cần thiết mà học sinh phải chuẩn bị cho cuộc sống của mình.
B. Nó dựa trên những khả năng thiết yếu như đọc, viết và số.
C. Nó tập trung vào kiến thức và công nghệ cho sinh viên.
D. Nó phụ thuộc vào chất lượng giáo dục mà các trường cung cấp.
Trả lời: A
Chương trình giảng dạy của hệ thống giáo dục Úc dựa trên điều gì?
A. Nó tập trung vào những kỹ năng thiết yếu mà học sinh cần được trang bị cho cuộc sống của mình.
B. Nó dựa vào các khả năng thiết yếu như đọc, viết và số.
C. Nó tập trung vào kiến thức và công nghệ cho sinh viên.
D. Nó dựa trên chất lượng giáo dục mà các trường cung cấp.
Dựa trên thông tin trong đoạn 2:
Chương trình giảng dạy thực tế được đặt ra trong hệ thống giáo dục Úc dựa trên những năng lực quan trọng mà một người phải có trong đời: Đọc viết, Làm toán, Công nghệ thông tin và truyền thông, Tư duy phản biện và sáng tạo, năng lực cá nhân và xã hội, hiểu biết đạo đức, hiểu biết liên văn hóa.
(Chương trình giảng dạy thực hành được trình bày trong hệ thống giáo dục Úc dựa trên những khả năng quan trọng mà một người phải có trong đời: Đọc viết, Toán, Công nghệ Thông tin và Truyền thông, Tư duy phản biện và sáng tạo, năng lực cá nhân và xã hội, hiểu biết đạo đức, hiểu biết liên văn hóa .)
Câu hỏi 4: Theo đoạn 3, sự khác biệt chính giữa các trường đại học và trường Dạy nghề và Kỹ thuật là _______________.
A. Các trường dạy nghề và kỹ thuật quan tâm nhiều hơn đến sự nghiệp học thuật hơn các trường khác.
B. Các trường dạy nghề và kỹ thuật cung cấp nhiều khóa học cho học sinh lựa chọn hơn các trường khác.
C. Các trường đại học cung cấp các kỹ năng thực tế để sinh viên tham gia vào lực lượng lao động trong khi các trường dạy nghề và kỹ thuật chỉ giúp họ về lý thuyết.
D. Các trường đại học nhấn mạnh các khóa học lý thuyết trong khi các trường dạy nghề và kỹ thuật có xu hướng phát triển các kỹ năng thực hành.
Trả lời: DỄ DÀNG
Theo đoạn 3, sự khác biệt chính giữa các trường đại học và trường dạy nghề và kỹ thuật là ______________.
A. Các trường dạy nghề và kỹ thuật chú ý đến các nghề nâng cao hơn các trường đại học.
B. Các trường dạy nghề và kỹ thuật cung cấp nhiều khóa học cho sinh viên lựa chọn hơn các trường đại học.
C. Các trường đại học cung cấp các kỹ năng thực tế cho sinh viên để đi làm trong khi các trường dạy nghề và kỹ thuật chỉ giúp sinh viên về lý thuyết.
D. Các trường đại học nhấn mạnh các khóa học lý thuyết trong khi các trường dạy nghề và kỹ thuật có xu hướng phát triển các kỹ năng thực hành.
Dựa trên thông tin trong đoạn 3:
Trên thực tế, đây là sự phân chia giữa các trường đại học và cao đẳng: Các trường dạy nghề và kỹ thuật thiên về giảng dạy các kỹ năng thực tế trong khi các khóa học đại học chủ yếu dựa trên lý thuyết khác biệt để hướng sinh viên đến các ngành nghề học thuật khác nhau.
(Thật ra, ở đây có sự khác biệt giữa đại học và cao đẳng: các trường dạy nghề và kỹ thuật thiên về dạy các kỹ năng thực hành, trong khi các khóa học đại học chủ yếu dựa trên lý thuyết để hướng sinh viên đến các ngành nghề khác nhau.)
Câu 5. Từ “Họ” trong đoạn 3 đề cập đến _________.
A. Những trường này
B. Khóa học ngắn hạn
C. Văn bằng
D. Văn bằng nâng cao
Trả lời: DỄ DÀNG
Từ “họ” trong đoạn 3 cho biết ____________
A. EPA (Cơ quan bảo vệ môi trường của chính phủ Hoa Kỳ)
B. Đội thi công
C. Kiến trúc sư và nhà khoa học môi trường
D. Vật liệu phá dỡ
Đoạn trích: Họ phải đánh giá các vật liệu từ việc phá hủy và xác định những vật liệu đó chứa gì và liệu chúng có đáp ứng các tiêu chuẩn do Cơ quan Bảo vệ Môi trường Hoa Kỳ (EPA) đặt ra hay không.
Họ phải đánh giá các vật liệu từ việc phá hủy và xác định những vật liệu đó chứa gì và liệu chúng có đáp ứng các tiêu chuẩn của Cơ quan Bảo vệ Môi trường (EPA) của chính phủ Hoa Kỳ hay không.
Vậy “chúng” ở đây là vật liệu từ sự hủy diệt
câu 6. Từ “reputation” trong đoạn 4 gần nghĩa nhất với ____________.
A. che khuất
B. nổi tiếng
C. sự khác biệt
D. ổn định
Đáp án:B.
danh tiếng = nổi tiếng: danh tiếng
Câu 7. Từ “không thể tranh cãi” trong đoạn 4 có thể được thay thế tốt nhất bằng __________.
A. Nghi vấn
B. Nghi ngờ
C. Không thể phủ nhận
D. Không xác nhận
Câu trả lời:
Từ “không thể tranh cãi” trong đoạn 4 tốt nhất có thể được thay thế bằng từ __________.
A. Đáng ngờ
B. Đáng ngờ
C. Không thể phủ nhận
D. Không xác nhận
Từ đồng nghĩa: không thể tranh cãi (không thể chối cãi, bị từ chối) = không thể phủ nhận
Việc giảng dạy đẳng cấp thế giới được cung cấp chắc chắn là không thể bàn cãi. Bảy trường đại học Úc được tìm thấy trong top 100 trường đại học tốt nhất trên thế giới, đây là một chỉ số đủ để làm nổi bật chất lượng của họ.
(Các lớp học đẳng cấp thế giới được giảng dạy chắc chắn là điều không cần bàn cãi. Bảy trường đại học của Úc được xếp hạng trong top 100 trên thế giới, một chỉ số làm nổi bật chất lượng của một số trường đại học này.)
câu 8. Điều gì có thể được suy ra từ đoạn văn?
A. Úc là nơi lý tưởng cho không chỉ sinh viên Úc mà cả sinh viên quốc tế đến học tập.
B. Ngày càng có nhiều sinh viên quốc tế chọn các trường đại học của Úc để theo học.
C. Vì nổi tiếng trên thế giới nên mỗi năm có thêm nhiều trường đại học và tổ chức đào tạo được thành lập.
D. Học sinh ở Úc thích các trường dạy nghề và kỹ thuật hơn các trường khác.
Trả lời: a. Úc là một nơi lý tưởng cho không chỉ sinh viên Úc mà còn cả sinh viên quốc tế.
Đăng bởi: THCS Ngô Thì Nhậm
Chuyên mục: Lớp 12 , Tiếng Anh 12
Bạn thấy bài viết Australia has a well-organized and well-structured education system
có khắc phục đươc vấn đề bạn tìm hiểu ko?, nếu ko hãy comment góp ý thêm về Australia has a well-organized and well-structured education system
bên dưới để duhoc-o-canada.com có thể thay đổi & cải thiện nội dung tốt hơn cho các bạn nhé! Cám ơn bạn đã ghé thăm Website: duhoc-o-canada.com của duhoc-o-canada.com
Chuyên mục: Giáo dục
Nhớ để nguồn bài viết này: Australia has a well-organized and well-structured education system
của website duhoc-o-canada.com