Dàn ý phân tích bài Tam đại con gà – Văn 10

Lập dàn ý phân tích bài Ba con gà lớn

Đề cương

I. Giới thiệu

– Khái quát về thể loại truyện cười: Truyện cười là tác phẩm tự sự dân gian ngắn, có kết cấu chặt chẽ, kết thúc bất ngờ, kể về những sự việc dở khóc, dở cười trong đời sống nhằm mục đích giải trí. , phê bình.

– Khái quát về truyện Tam đại con gà: Tam đại con gà là truyện cười thuộc loại trào phúng, phê phán thầy đồ dốt.

II. Cơ thể người

1. Cách giới thiệu nhân vật và mâu thuẫn thiếu tự nhiên

– Giới thiệu nhân vật chính – một cậu học sinh học dốt nhưng thích khoe chữ “đi đâu cũng văn hay chữ tốt”.

– Có người mời anh dạy trẻ

→ Mâu thuẫn không tự nhiên: dốt mà dốt, thích khoe chữ.

2. Tình huống tranh cãi hài hước

– Cảnh 1:

+ Gặp từ “mê”, thấy nhiều từ, không biết là từ gì, học sinh hỏi gấp, cô giáo nói: “Con mà dì”.

+ Sợ sai yêu cầu HS đọc thầm

+ Thầy khấn âm thầm ba đài âm thanh ở bàn thờ thổ thần

+ Tử Cống cho ba đài âm thanh, thầy hài lòng, hôm sau ngồi trên giường bảo lũ trẻ đọc to.

→ Ông thầy vừa dốt vừa mê tín, lừa trẻ con. Tiếng cười bật ra từ chính sự ngu dốt, hám danh, khoác lác của chủ nhân. Đồng thời, qua đó phê phán sự thiếu hiểu biết của các môn đệ.

Xem thêm bài viết hay:  Giải Bài 4 trang 18 SGK Hóa 12

– Tình huống 2:

+ Khi bị bố học sinh phát hiện, chất vấn, cô giáo suy nghĩ: “Mình ngu, nhà nó cũng ngu”.

→ Lời tự sự hài hước, biết mình ngu nhưng không chịu thừa nhận.

+ Ngụy biện của cô giáo: Dạy con biết đến tam đại gà “Con dù công là chị, công là ông của gà” để gỡ bí và lí sự thẳng thừng.

→ Tiếng cười vỡ òa trước sự ngớ ngẩn, xảo quyệt của ông chủ.

⇒ Ông giáo lộ rõ ​​bản chất là một người dốt nhưng thích giấu dốt, thích khoe khoang, láu cá, hám danh.

3. Ý nghĩa của tiếng cười

– Phê phán những kẻ học dốt mà giấu dốt, thích khoe khoang

– Phê phán thực trạng xã hội: dốt làm thầy

– Khuyên mọi người không nên giấu dốt mà phải không ngừng học hỏi

4. Nghệ thuật

– Xây dựng mâu thuẫn và đẩy lên cao trào bằng những tình huống kịch tính, bất ngờ và giải quyết hợp lý.

– Ngôn ngữ giản dị, có cả vần và nhịp.

– Sử dụng nhiều yếu tố gây cười khác nhau: hành động, cử chỉ, câu nói… có tác dụng gây cười.

III. Kết thúc

– Khái quát giá trị nội dung và nghệ thuật

– Bài học rút ra cho bản thân: Truyện mang lại tiếng cười giải trí cho mọi người, đồng thời mang đến bài học sâu sắc, mỗi người phải không ngừng học hỏi nâng cao hiểu biết, không giấu dốt, trọng danh dự.

Xem thêm bài viết hay:  Trắc nghiệm Công nghệ 10 Bài 43 có đáp án

Đăng bởi: THCS Ngô Thì Nhậm

Chuyên mục: Điểm 10 , Văn 10

Bạn thấy bài viết Dàn ý phân tích bài Tam đại con gà – Văn 10
có khắc phục đươc vấn đề bạn tìm hiểu ko?, nếu ko hãy comment góp ý thêm về Dàn ý phân tích bài Tam đại con gà – Văn 10
bên dưới để duhoc-o-canada.com có thể thay đổi & cải thiện nội dung tốt hơn cho các bạn nhé! Cám ơn bạn đã ghé thăm Website: duhoc-o-canada.com của duhoc-o-canada.com

Chuyên mục: Giáo dục

Nhớ để nguồn bài viết này: Dàn ý phân tích bài Tam đại con gà – Văn 10
của website duhoc-o-canada.com

Viết một bình luận