Giáo án Người lái đò trên sông Đà
Giáo án Người lái đò sông Đà – Văn mẫu 1
I.Kiến thức cơ bản
1. Về tác giả:
– Nguyễn Tuân (1910 – 1987), quê quán Nhân Mục – Từ Liêm – Hà Nội. – Sinh ra trong một gia đình Nho học khi Hán học đang sa sút.
– Nguyễn Tuân là người ham du lịch.
– Viết văn muộn nhưng nổi tiếng nhanh chóng (28 tuổi). – Tổng thư ký Hội Nhà văn Việt Nam (1948-1958).
– Phong cách nghệ thuật độc đáo: tài hoa, uyên bác.
2. Về tác phẩm:
2.1. Nền sáng tạo, nguồn gốc.
Người lái đò sông Đà là kết quả của nhiều dịp Nguyễn Tuân lên Tây Bắc, đặc biệt là chuyến đi thực tế năm 1958. Đây là một trong 15 bài tùy bút của Nguyễn Tuân in trong tập Sông Đà xuất bản năm 1960.
2.2 Nội dung.
* Sông Đà – dòng sông “hung bạo” ở Tây Bắc.
– Vẻ đẹp hùng vĩ, hoang sơ và dữ dội của thiên nhiên Sông Đà:
+ Vách đá: Cảnh hai bên bờ sông “Đá xây thành…như họng” gợi sự nguy hiểm và vẻ đẹp kì vĩ của cảnh sắc thiên nhiên.
+ Giai đoạn “Ghập ghềnh Hát Loong” dòng sông “gập ghềnh… như đòi nợ bất cứ người lái đò nào”, “Gầu nước đá, đá ngược sóng, sóng ngược gió” là hiểm họa cho bất kỳ người nào. bất kỳ người lái đò nào đi qua đây.
+ Những Hút Nước Chết Người xuất hiện ở nhiều góc độ khác nhau: Giống như “những
giếng bê tông”; “thở và kêu như một cái hố ga bị nghẹt”; “Nước đặc như dầu sôi mới đổ vào”.
+ Tiếng thác “nghe như ai oán,… van xin”; có lúc nó “khiêu khích, giận dữ và giễu cợt”…. có lúc nó “gầm lên như tiếng trâu ngàn giữa rừng trúc rừng trúc bùng cháy”…
+ Đá sông Đà trông “chênh vênh, nhăn nheo” sẵn sàng chiến đấu. Đôi khi mai phục, liều lĩnh, đôi khi kiêu ngạo, khiêu khích và ngang ngược với mọi người. Cả một trận địa đá đã được dựng lên và sẵn sàng dìm thuyền.
=> Tất cả toát lên vẻ đẹp dữ dội, hùng vĩ của thiên nhiên.
* Sông Đà – dòng sông “trữ tình” của Tây Bắc.
– Hình dạng:
“Dòng sông Đà dài miên man chảy như áng tóc trữ tình, tóc và chân tóc ẩn hiện trong mây trời Tây Bắc, nở hoa gạo tháng hai và cuồn cuộn khói núi Mèo đốt nương xuân”; Sông Đà như một cô gái Tây Bắc với vẻ đẹp trữ tình, trẻ trung và duyên dáng.
– Màu nước: Sắc son sông Đà đa dạng thay đổi theo mùa, mỗi mùa có một vẻ đẹp riêng: “Xuân xanh ngọc bích… Thu chín đỏ…”
– Cảnh vật hai bên bờ sông: bờ sông hoang sơ… hồn nhiên như cổ tích.
– Cảnh trên sông:
“lặng lẽ đàn cá dầm xanh, đàn cá ông nhảy ..rớt”, “những con thuyền nở hoa chạy buồm vải”
=> Vẻ đẹp thanh bình.
* Người lái đò sông Đà:
– Là người lao động, nhưng là nghệ sĩ trong lao động, hơn nữa là dũng tướng trong những trận thủy chiến thường xuyên với thác sông Đà. Anh là một người bình thường, hiền lành, dũng cảm, đam mê sông nước. Khi chở đò, người lái đò là một nghệ sĩ, một vị tướng tài ba trên sông nước.
– Khi kết thúc công việc, anh lại là một người bình thường:
+ Những con người đáng quý ấy chỉ là những người thợ thuyền nghèo, lao động lặng lẽ, giản dị, vô danh.
+ Những con người vô danh ấy đã trở nên cao cả, vĩ đại, hiện lên như đại diện cho con người thông qua lao động và đấu tranh để chinh phục tự nhiên.
=> Vẻ đẹp và sự hào hùng không chỉ được tìm thấy trong chiến đấu mà cả trong lao động. Người lái đò dũng cảm, tài hoa và khôn ngoan là “vàng mười” của Tây Bắc.
2.3. Nghệ thuật.
– Đặc điểm nổi bật của văn Nguyễn Tuân là sự uyên bác và tài hoa. Ông đã vận dụng kiến thức lịch sử, địa lý, hội họa, điện ảnh, quân sự để viết về dòng sông dữ dội và thơ mộng. Anh ấy luôn được truyền cảm hứng đặc biệt bởi những hiện tượng phi thường, giật gân. Nhà văn nhìn phong cảnh, con người một cách tự nhiên và dưới góc độ nghệ thuật, tài hoa.
– Để làm nổi bật tính chất hung bạo và trữ tình của Sông Đà, tác giả đã vận dụng và kết hợp nhiều thủ pháp nghệ thuật: so sánh, nhân hóa, liên tưởng, tưởng tượng độc đáo, thú vị, câu văn đa nghĩa. hình tượng đa tầng giàu hình ảnh, nhịp điệu… luôn xây dựng hình tượng nhân vật ở phương diện tài hoa, nghệ sĩ.
Giáo án Người lái đò sông Đà – Văn mẫu 2
I. Mục tiêu bài học
Giúp học sinh:
+ Có thể thấy, dưới ngòi bút của Nguyễn Tuân, Sông Đà hiện lên như một nhân vật sống động, có cá tính, có cá tính: vừa hung bạo vừa trữ tình, vừa dữ dội vừa thơ mộng;
+ Thấy được vẻ đẹp của con người Tây Bắc tài hoa, dũng cảm qua hình ảnh người lái đò vượt thác Sông Đà;
+ Thấy được sự độc đáo, uyên bác, phong phú trong ngôn từ của Nguyễn Tuân và phần nào phong cách nghệ thuật của nhà văn qua đoạn trích.
II. Phương tiện thực hiện và cách thức thực hiện
1. Phương thức thực hiện:
+ Sách giáo khoa, sách giáo viên.
+ Thiết kế bài dạy – học.
2. Thủ tục:
Tổ chức giờ dạy học theo cách nêu vấn đề kết hợp với hình thức thảo luận, trả lời câu hỏi.
III. quá trình giảng dạy
1. Lớp ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
|
Hoạt động của giáo viên và học sinh |
nội dung bài học |
|
Hoạt động 1: Tìm hiểu chung Bước 1: Yêu cầu HS nêu những nét chính về tiểu sử và tác phẩm chính của nhà văn. GV: Hãy kể đôi nét về gia đình, quê quán của Nguyễn Tuân? GV: Hoạt động sống của Nguyễn Tuân từ thời niên thiếu đến khi sáng tác tùy bút? Thao tác 2: Yêu cầu HS đọc SGK và trình bày ngắn gọn tác phẩm. |
I. TÌM HIỂU CHUNG 1. Tác giả
2. Tác phẩm
“Đẹp thay tiếng hát trên sông” Viết Sông Đà, nhà thơ muốn làm thơ, phổ nhạc vào những dòng sông của đất nước. Cảm hứng về sông Đà đã trở thành nghệ thuật, là “một sức gợi cảm mênh mông” về làng quê, về con người Việt Nam. Và ông cũng là một “Đà giang độc phương bắc” trong lĩnh vực nghệ thuật. |
Đăng bởi: THCS Ngô Thì Nhậm
Chuyên mục: Văn học lớp 12 , Ngữ Văn 12
Bạn thấy bài viết Giáo án người lái đò sông Đà
(hay nhất)
có khắc phục đươc vấn đề bạn tìm hiểu ko?, nếu ko hãy comment góp ý thêm về Giáo án người lái đò sông Đà
(hay nhất)
bên dưới để duhoc-o-canada.com có thể thay đổi & cải thiện nội dung tốt hơn cho các bạn nhé! Cám ơn bạn đã ghé thăm Website: duhoc-o-canada.com của duhoc-o-canada.com
Chuyên mục: Giáo dục
Nhớ để nguồn bài viết này: Giáo án người lái đò sông Đà
(hay nhất)
của website duhoc-o-canada.com