Tóm tắt lý thuyết bằng Sơ Đồ Tư Duy Sinh Học 11 Bài 1 tốt nhất. Hệ thống kiến thức Sinh học 11 Bài 1. Sự hấp thụ nước và muối khoáng ở rễ thông qua Sơ đồ tư duy và bài tập trắc nghiệm.
Sơ đồ tư duy Sinh học 11: Bài 1. Sự hấp thụ nước và muối khoáng của rễ
Trắc nghiệm Sinh học lớp 11 Bài 1. Rễ hấp thụ nước và muối khoáng
Câu 1. Rễ cây trên cạn hấp thụ nước và các ion muối khoáng chủ yếu qua
A. miền lông hút. B. miền đỉnh rễ.
C. miền sinh trưởng. D. miền trưởng thành.
Câu hỏi 2. Lông hút rất dễ bị đứt và sẽ biến mất trong môi trường
A. quá ưu trương, quá axit hoặc thiếu oxi.
B. quá nhược trương, quá axit hoặc thiếu oxi.
C. quá nhược trương, quá kiềm hoặc thiếu oxi.
D. quá ưu trương, quá kiềm hoặc thiếu oxi.
Câu 3. Sự xâm nhập của nước vào tế bào lông hút theo cơ chế hấp thụ
A. thẩm thấu. B. cần tiêu hao năng lượng.
C. nhờ bơm ion. D. chủ động.
Câu 4. Sự hấp thụ thụ động các ion khoáng của tế bào rễ cây phụ thuộc vào
A. hoạt động trao đổi chất. B. chênh lệch nồng độ ion.
C. nguồn điện. D. hoạt động thẩm thấu.
Câu 5. Trong các đặc điểm sau:
(1) Thành phần tế bào mỏng, không có lớp cutin trên bề mặt.
(2) Thành tế bào dày.
(3) Chỉ có một không bào trung tâm lớn.
(4) Áp suất thẩm thấu lớn.
Tế bào lông hút ở rễ có đặc điểm gì?
A. 1. B. 2. C.3. D.4.
Câu 6. Phần lớn các ion khoáng xâm nhập vào rễ theo cơ chế chủ động, diễn ra theo con đường vận chuyển từ nơi phát ra.
A. Nơi có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp cần tiêu tốn ít năng lượng.
B. nơi có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp.
C. nơi có nồng độ thấp đến nơi có nồng độ cao, không cần tiêu tốn năng lượng.
D. nơi có nồng độ thấp đến nơi có nồng độ cao cần tiêu hao năng lượng.
Câu 7. Trong các phát biểu sau:
(1) Luồn vào kẽ đất để hút nước và các ion khoáng cho cây.
(2) Bám vào đất làm cho cây đứng vững.
(3) Luồn vào các kẽ hở của đất giúp rễ cây lấy oxi để hô hấp.
(4) Tế bào dài ra, chui vào kẽ đất làm rễ lan ra.
Có bao nhiêu phát biểu đúng về vai trò của lông mao?
MỘT.1. B. 2. C. 3. D. 4.
Câu 8. Trong các nguyên nhân sau:
(1) Các phân tử muối nằm sát bề mặt đất khiến cây con khó xâm nhập vào lòng đất.
(2) Cân bằng nước trong cây bị phá vỡ.
(3) Thế nước của đất quá thấp.
(4) Hàm lượng oxi trong đất quá thấp.
(5) Các ion khoáng gây độc cho cây.
(6) Rễ thiếu oxi nên hô hấp của cây không bình thường.
(7) Lông hút chết.
Cây trồng trên đất bị ngập úng lâu ngày sẽ chết do các nguyên nhân sau:
A. (1), (2) và (6) B. (2), (6) và (7) C. (3), (4) và (5) D. (3), (5) và (7)
Câu 9. Ở rễ, bộ phận quan trọng nhất giúp cây hấp thụ nước và muối khoáng là
A. miền lông hút. B. miền sinh trưởng.
C. miền đỉnh rễ. D. miền trưởng thành.
Câu 10. Trong các biện pháp sau:
(1) Phơi đất, cày sâu, bừa kỹ.
(2) Tưới nước đầy đủ và bón phân hữu cơ cho đất.
(3) Giảm bón phân vô cơ và hữu cơ vào đất.
(4) Vun gốc, xới đất cho cây.
Có bao nhiêu cách giúp rễ cây phát triển?
A. 1. B. 2. C.3. D.4.
Câu 11. Điều không đúng khi nói về sự hấp thụ thụ động các ion khoáng ở rễ là các ion khoáng
A. tan trong nước và đi vào rễ theo dòng nước.
B. hấp phụ trên bề mặt chất keo đất và trên bề mặt rễ, trao đổi cho nhau khi có sự tiếp xúc giữa rễ với dung dịch đất (hấp phụ trao đổi).
C. thẩm thấu theo sự chênh lệch nồng độ từ cao xuống thấp.
D. Khuếch tán theo sự chênh lệch nồng độ từ cao xuống thấp.
Câu 12. Quá trình hấp thụ chất khoáng thụ động của tế bào không phụ thuộc vào:
(1) Hoạt động trao đổi chất. (2) Sự chênh lệch nồng độ ion.
(3) Năng lượng. (4) Hoạt động thẩm thấu.
Có bao nhiêu phát biểu đúng?
A. 1. B. 2. C.3. D.4.
Câu 13. Cho các đặc điểm sau:
(1) Thành tế bào mỏng, không có lớp cutin → dễ hút nước.
(2) Không bào trung tâm nhỏ → tạo áp suất thẩm thấu cao.
(3) Không bào trung tâm lớn → tạo áp suất thẩm thấu cao.
(4) Có nhiều ti thể → hô hấp hoạt động mạnh → tạo áp suất thẩm thấu cao.
Đặc điểm cấu tạo của lông hút phù hợp với chức năng hút nước là:
A. (1), (3) và (4) B. (1), (2) và (3)
C. (2), (3) và (4) D. (1), (2), (3) và (4)
Câu 14. Các ion khoáng:
(1) Khuếch tán theo sự chênh lệch nồng độ từ cao xuống thấp.
(2) Hòa tan trong nước và đi vào rễ theo dòng nước.
(3) Hút trên bề mặt chất keo đất và trên bề mặt rễ, trao đổi chất với nhau khi có sự tiếp xúc giữa rễ và dung dịch đất (hấp phụ trao đổi).
(4) Sự hấp thụ có tính chọn lọc và ngược chiều građien nồng độ nên cần tiêu tốn năng lượng.
Đặc điểm của quá trình hấp thụ thụ động là:
A. (1), (2) và (3) B. (1), (3) và (4) C. (2), (3) và (4) D. (1), (2) và (4)
Đăng bởi: THCS Ngô Thì Nhậm
Chuyên mục: Sinh 11, Sinh 11
Bạn thấy bài viết Sơ đồ tư duy Sinh học 11 Bài 1 (Lý thuyết + Trắc nghiệm)
có khắc phục đươc vấn đề bạn tìm hiểu ko?, nếu ko hãy comment góp ý thêm về Sơ đồ tư duy Sinh học 11 Bài 1 (Lý thuyết + Trắc nghiệm)
bên dưới để duhoc-o-canada.com có thể thay đổi & cải thiện nội dung tốt hơn cho các bạn nhé! Cám ơn bạn đã ghé thăm Website: duhoc-o-canada.com của duhoc-o-canada.com
Chuyên mục: Giáo dục
Nhớ để nguồn bài viết này: Sơ đồ tư duy Sinh học 11 Bài 1 (Lý thuyết + Trắc nghiệm)
của website duhoc-o-canada.com