Mời các bạn đọc bản Soạn Văn Giã Từ Khi Đi Nước Ngoài ngắn nhất của soạn giả, đây là bản dịch ngắn nhất trong số 11 bài soạn do các thầy cô TOPLOIGIAI biên soạn với mục đích cô đọng kiến thức, giúp các em học sinh tiếp cận tác phẩm. Một cách dễ dàng.
Khái quát tác phẩm Chia tay khi ra nước ngoài
Năm 1905, trước khi lên đường sang Nhật Bản, Người đã viết bài thơ “Tiễn biệt khi ra nước ngoài” để tiễn biệt bạn bè, đồng chí.
Bố cục: 4 phần
+ Hai câu kết: Quan niệm về chí làm trai.
+ Hai câu thực: Khẳng định tinh thần trách nhiệm của cá nhân trước thời đại
+ Hai bài: Quan niệm về nguyên tắc ứng xử mới trước vận mệnh đất nước
+ Hai câu kết: Tư thế, khát vọng ngày ra đi
Soạn bài Chia tay khi ra nước ngoài
Câu hỏi 1
Bài thơ ra đời trong một hoàn cảnh lịch sử có ý nghĩa: Phong trào Cần Vương chống Pháp thất bại, báo hiệu sự bế tắc của con đường cứu nước theo hệ tư tưởng phong kiến do các sĩ phu lãnh đạo. Tình hình chính trị đen tối. Trong bối cảnh đó, một số nhà Nho – trong đó có Phan Bội Châu – đã nuôi chí tìm một con đường cứu nước mới theo nền dân chủ tư sản đầu tiên ở nước ta, và Người hướng sang Nhật Bản, hay cũng là hướng đến một chân trời mới. tràn đầy hy vọng và ước mơ.
Năm 1905, Phan Bội Châu sáng tác bài thơ này sau khi quyết định sang Nhật.
câu 2
Tư duy mới mẻ, táo bạo và khát vọng hành động của người chiến sĩ cách mạng khi ra đi tìm đường cứu nước được thể hiện:
– Quan niệm về chí làm người và tư thế, tầm vóc của con người trong vũ trụ được thể hiện ở hai câu đầu:
nam sinh yếu ớt
Vũ trụ hứa hẹn sẽ tự di chuyển.
Tác giả đã nêu lên một quan niệm mới: đã là đàn ông thì phải sống cho đáng sống, muốn làm điều khác lạ “lòng hiếu yếu” nghĩa là sống phi thường, dám xoay chuyển thế giới.
→ Câu thơ thể hiện trí đẹp về một đấng nam nhi phải tin vào tài năng của mình.
– Hai câu thực nói về tinh thần trách nhiệm cá nhân trước thời đại:
Người tu luyện trăm năm đã ngã xuống
Bắt đầu tải phía sau không có thùy
“Tự chủ”: phải có ở đời → Ý thức trách nhiệm của bản ngã trước thời đại, không chỉ là trách nhiệm trước hiện tại mà còn là trách nhiệm trước lịch sử dân tộc “thuộc về tương lai” (nghìn năm) sau đó).
→ Đó là ý thức sâu sắc về vai trò của cá nhân trong lịch sử sẵn sàng gánh vác mọi trọng trách mà lịch sử giao phó.
– Hai bài văn là thái độ quyết liệt trước tình cảnh đất nước và niềm tin xưa:
Giang sơn hy sinh cơm áo
Hiền nhân, thánh phụng xướng diệc nhiên
+ Tác giả nêu lên tình cảnh đất nước “chết sông” và mang cảm giác vinh dự, tủi hổ gắn liền với sự tồn vong của đất nước, của dân tộc.
+ Đề xuất ý kiến mới, táo bạo về nền giáo dục cũ: “Hiền nhân còn học khắp nơi”.
→ Bộc lộ khí phách táo bạo, táo bạo và quyết liệt của một nhà cách mạng tiên phong: đặt nhiệm vụ giải phóng dân tộc lên hàng đầu.
– Khát vọng hành sự và tư thế của người ra đi được thể hiện trong hai câu thơ cuối:
Chúc trục trường gió đông biển khơi
Người lãng mạn nhất trong tất cả các nhà hảo tâm
+ Hình ảnh: Trường Phong (gió dài); Thiên Trường Bạch Lang (sóng bạc ngàn lớp).
→ Hình ảnh tráng lệ.
+ Tư thế: Nhất Tề Phi (cùng bay)
→ Hình ảnh đầy lãng mạn nhưng cũng rất hào hùng, đặt nhân vật ngang hàng với vũ trụ. Đồng thời thể hiện khát vọng của nhân vật trữ tình sẵn sàng vượt qua mọi hiểm nguy, gian khổ, thử thách để tìm đường cứu nước cho dân tộc.
câu 3
So sánh nguyên bản với bản dịch ở câu 6 và câu 8 chưa lột tả hết ý thơ:
– Câu 6 dịch “học mãi” chỉ biểu thị sự phủ định, còn câu chuyển ngữ “đọc sách cũng ngu” vừa phủ nhận vừa thể hiện khí phách hiên ngang, táo bạo, dứt khoát.
– Câu 8: Bản dịch của biển, biển, biển tiễn họ ra khơi → bình lặng, đời thường vẫn chưa lột tả được sự khác thường của con người so với ban đầu: Muôn ngàn con sóng bạc nối nhau bay.
→ Bức tranh lấy con người làm trung tâm vút lên giữa muôn trùng sóng biển. Đây là một bức tranh tuyệt vời, đẹp đẽ.
câu 4
Những yếu tố tạo nên sức hấp dẫn của bài thơ:
– Khát vọng sống hào hùng, mãnh liệt.
– Tư thế con người vĩ đại, sánh ngang vũ trụ.
– Khát vọng yêu nước cháy bỏng.
– Tư tưởng cách tân, táo bạo, tiên phong thời đại → mở ra hướng đi mới cho phong trào giải phóng dân tộc.
LUYỆN TẬP
Câu hỏi 1
Viết đoạn văn…
Cảm nhận về nghệ thuật ở hai câu cuối bài thơ cần chú ý:
+ Hình tượng kĩ xảo tuyệt vời: Trường Phong (gió dài); Thiên Trường Bạch Lang (ngàn lớp sóng bạc)
+ Tư thế người: Nhất Tề Phi (cùng bay)
→ Hình ảnh đầy lãng mạn nhưng cũng rất hào hùng, đặt nhân vật ngang hàng với vũ trụ. Đồng thời thể hiện khát vọng của nhân vật trữ tình sẵn sàng vượt qua mọi hiểm nguy, gian khổ, thử thách để tìm đường cứu nước cho dân tộc.
Các bài viết liên quan khác:
- Cảm nghĩ về bài thơ Tiễn biệt khi ra nước ngoài
- Phân tích bài văn hay nhất Chia tay khi đi chơi
- Phân tích bài thơ Tiễn biệt khi ra nước ngoài (bài văn mẫu 2)
Đăng bởi: THCS Ngô Thì Nhậm
Chuyên mục: Văn lớp 11 , Ngữ Văn 11
Bạn thấy bài viết Soạn bài Lưu biệt khi xuất dương (Xuất dương lưu biệt) ngắn gọn nhất
– Soạn văn 11
có khắc phục đươc vấn đề bạn tìm hiểu ko?, nếu ko hãy comment góp ý thêm về Soạn bài Lưu biệt khi xuất dương (Xuất dương lưu biệt) ngắn gọn nhất
– Soạn văn 11
bên dưới để duhoc-o-canada.com có thể thay đổi & cải thiện nội dung tốt hơn cho các bạn nhé! Cám ơn bạn đã ghé thăm Website: duhoc-o-canada.com của duhoc-o-canada.com
Chuyên mục: Giáo dục
Nhớ để nguồn bài viết này: Soạn bài Lưu biệt khi xuất dương (Xuất dương lưu biệt) ngắn gọn nhất
– Soạn văn 11
của website duhoc-o-canada.com