Hướng dẫn Soạn bài Cách chọn thứ tự các bộ phận trong câu siêu ngắn gọn. Với bài soạn siêu ngắn này các em sẽ chuẩn bị bài trước khi đến lớp một cách nhanh chóng và nắm vững nội dung tác phẩm một cách dễ dàng nhất.
contentonly Luyện tập sắp xếp thứ tự các bộ phận trong câu – Version 1
I. TRÌNH TỰ TRONG CÁC CÂU ĐƠN GIẢN
Câu 1 (trang 157 SGK Ngữ văn 11 tập 1):
một. Mệnh lệnh đanh tuy đúng ngữ pháp nhưng không phù hợp về nghĩa, tức là không phù hợp với mục đích đe dọa, đe dọa của hành động vì không nhấn mạnh được tính sát thương nguy hiểm của nhát dao.
b. Lệnh nhỏ nhưng rất sắc vì nó nhấn mạnh sự nguy hiểm của con dao (vũ khí).
c. Phù hợp với mục đích loại bỏ tác dụng của dao khi cắt các cành cây lớn.
Câu 2 (trang 157 SGK Ngữ văn 11 tập 1):
Chọn cách viết tối ưu: A (vì nhấn mạnh trí thông minh của học sinh, phù hợp với nội dung câu sau là ôn học sinh giỏi).
Câu 3 (trang 158 SGK Ngữ văn 11 tập 1):
một. Đặt tình huống thời gian là đêm khuya ở đầu câu là phù hợp vì nó thể hiện tính liên tục về thời gian, tạo sự liên kết liền mạch với các câu đứng trước.
b. Đảm bảo liên kết các ý tưởng với các câu đứng trước chúng. Trước đó, các câu đều tập trung vào việc ai biết ai là người đẻ ra Chí Phèo.
c. Bộ phận trình tự thời gian mấy năm đặt ở cuối câu có ý nghĩa vì nó làm tròn nhiệm vụ tường thuật của mình.
II. ĐẶT HÀNG TRONG KHỚP
Câu 1 (trang 158 SGK Ngữ văn 11 tập 1):
là vì… xa: chỉ nguyên nhân, vừa giải thích vế trước, vừa liên kết với vế sau.
but for…be indebted: mệnh đề biểu thị sự nhượng bộ, đặt thông tin bổ sung ở cuối câu, ngữ cảnh ngoài ngôn ngữ.
Câu 2 (trang 159 SGK Ngữ văn 11 tập 1):
Đáp án C
contentonly Luyện tập sắp xếp thứ tự các bộ phận trong câu – Version 2
I. TRÌNH TỰ TRONG CÁC CÂU ĐƠN GIẢN
Câu 1 (trang 157 SGK Ngữ văn 11 tập 1):
một. Không thể sắp xếp theo thứ tự “rất sắc, nhưng nhỏ”.
b. Sắp xếp theo thứ tự “nhỏ nhưng rất sắc” nhấn mạnh độ sắc của dao
– Thể hiện sự liều lĩnh của Chí Phèo.
– Làm cho Bá Kiến sợ hắn.
c. Trong câu đã cho, trật tự “rất sắc nhưng nhỏ” là trật tự hợp lý nhất, nhấn mạnh sự nhỏ bé của con dao để giải thích rằng con dao không thể chặt được cành cây.
→ Thứ tự sắp xếp các bộ phận trong câu là để liên kết ý của câu với các câu trước và sau nó, tạo nên ý logic cho đoạn văn.
Câu 2 (trang 157 SGK Ngữ văn 11 tập 1):
+ Lựa chọn A: Bạn nhỏ nhưng rất thông minh. Cô giáo chọn cậu vào đội tuyển học sinh giỏi.
+ Vì: nhấn mạnh sự thông minh của người bạn, giải thích lí do bạn ấy được chọn vào đội tuyển học sinh giỏi → tạo sự liên tưởng logic.
Câu 3 (trang 158 SGK Ngữ văn 11 tập 1):
một. Hai trạng ngữ “đêm khuya”, “sáng hôm sau” ở đầu hai câu cho thấy dòng chảy của thời gian và diễn biến của cuộc đời em.
b. “một buổi sáng đẹp trời” nhằm bổ sung thêm thông tin cho câu, nối hai câu còn lại, đồng thời nhấn mạnh xuất thân của Chí Phèo.
c. “Đã mấy năm rồi” thể hiện thời gian đã trôi qua, phần nào nói lên cuộc sống đau khổ của Mị trong nhà thống lí Pá Tra.
II. ĐẶT HÀNG TRONG KHỚP
Câu 1 (trang 158 SGK Ngữ văn 11 tập 1):
một. Phần in đậm được đặt ở vị trí sau để tạo sự liên kết giữa câu có phần in đậm với câu liền sau nó: ám chỉ giấc mộng quá khứ của Chí Phèo.
b. Nét in đậm đặt sau nhằm nhấn mạnh thái độ của nhân vật nói với nhân vật đang nghe: lòng biết ơn, không bao giờ quên.
Câu 2 (trang 159 SGK Ngữ văn 11 tập 1):
Câu phù hợp nhất: C. Trong những năm gần đây, các phương pháp đọc tốc độ đã trở nên khá phổ biến, nhưng nó không phải là một điều mới lạ.
Nghĩa
Qua bài học, học sinh được nâng cao nhận thức về vai trò, tác dụng của trật tự các bộ phận câu trong việc diễn đạt ý và liên kết ý trong văn bản; có ý thức cân nhắc, lựa chọn thứ tự sắp xếp các bộ phận câu.
contentonly Luyện tập sắp xếp thứ tự các bộ phận trong câu – Version 3
I. TRÌNH TỰ TRONG CÁC CÂU ĐƠN GIẢN
Câu 1 (trang 157 SGK Ngữ văn 11 tập 1):
một. Có thể sắp xếp theo thứ tự “rất sắc, nhưng nhỏ”: câu không sai về ngữ pháp và ý nghĩa.
Nhưng đưa vào đoạn này không phù hợp với mục đích đe dọa, uy hiếp đối phương.
b. Việc sắp xếp theo thứ tự “nhỏ, nhưng rất sắc” có tác dụng xác định trọng tâm của thông điệp là “rất sắc”, phù hợp với hàm ý đe dọa, dọa dẫm.
c. Trật tự từ trong trường hợp này là phù hợp: Nhằm mục đích giễu nhại, phủ định tác dụng của ca dao.
Câu 2 (trang 157 SGK Ngữ văn 11 tập 1):
– Cách viết đầu tiên phù hợp vì trọng tâm của thông báo là “rất thông minh”.
Câu 3 (trang 158 SGK Ngữ văn 11 tập 1):
Trạng ngữ có thể đứng đầu câu, giữa câu hoặc cuối câu. Vì vậy, ta thấy trạng ngữ trong 3 đoạn trích đặt ở 3 vị trí khác nhau là phù hợp với nội dung thông báo.
a/ Đoạn văn kể về sự kiện tôi bị bắt, trước hết nêu hoàn cảnh thời gian.
Câu tiếp theo “sáng hôm sau” nên đặt ở đầu câu để tiếp diễn thời gian.
b/ Chủ thể hành động được nêu trước, phần chỉ thời gian lấy sự kiện làm trung tâm, liên kết với các ý của câu trước đều tập trung vào: bố của Chí Phèo là ai.
c) Phù hợp với nội dung thông tin cũ, đã biết
II. ĐẶT HÀNG TRONG KHỚP
Câu 1 (trang 158 SGK Ngữ văn 11 tập 1):
một. Điểm chính: Anh ấy lại buồn.
Mệnh đề phụ chỉ lý do sau: vì câu chuyện đó… đã rất xa.
=> Dễ dàng liên kết với nội dung các câu sau.
b. Mệnh đề nhượng bộ được theo sau để thêm thông tin.
Câu 2 (trang 159 SGK Ngữ văn 11 tập 1):
– Chọn đáp án C.
Đăng bởi: THCS Ngô Thì Nhậm
Chuyên mục: Văn lớp 11 , Ngữ Văn 11
Bạn thấy bài viết Soạn bài Thực hành về lựa chọn trật tự các bộ phận trong câu siêu ngắn hay nhất
có khắc phục đươc vấn đề bạn tìm hiểu ko?, nếu ko hãy comment góp ý thêm về Soạn bài Thực hành về lựa chọn trật tự các bộ phận trong câu siêu ngắn hay nhất
bên dưới để duhoc-o-canada.com có thể thay đổi & cải thiện nội dung tốt hơn cho các bạn nhé! Cám ơn bạn đã ghé thăm Website: duhoc-o-canada.com của duhoc-o-canada.com
Chuyên mục: Giáo dục
Nhớ để nguồn bài viết này: Soạn bài Thực hành về lựa chọn trật tự các bộ phận trong câu siêu ngắn hay nhất
của website duhoc-o-canada.com